Semana 3
Actividad 7
Elaboro un títere del personaje de la canción "Iba un pollito para la escuela": Ingresa con tu familia a este link para escuchar la canción https://www.youtube.com/watch?v=NChP1Nhl7d0. Luego con la ayuda de un adulto, busca en las fotocopias la siguiente canción:
Ahora te invito a que saques tu cuaderno nuevo y lo marques en la primera hoja para que este tesoro no se pierda y si deseas puedes decorarlo. En la siguiente página escribe la fecha de hoy como tú puedas y debajo pegas la canción. Pide a un adulto que te lea la canción en voz alta señalando con el dedo lo que va leyendo y luego vuélvela a escuchar.
Finalmente, crea el títere utilizando las siguiente plantilla que se encuentran en las fotocopias:
Para ello, primero coloreas el cuerpo, la cabeza y el pico del pollito con los colores que desees. Luego un adulto te debe ayudar a pegar las plantillas sobre un trozo de cartulina o cartón para luego recortarlo y unir las partes con ega. Finalmente, tu le darás el toque final pegando los ojitos y plumitas que te regaló tu maestra.
Aunque tu puedes darle un toque personal: una capa de superhéroe, una corbata, una corona, un collar, cabello largo, etc. Tu maestra le colocó un sombrerito.
Y listo, puedes jugar con él pero luego debes guardarlo en una cajita o bolsita mágica secreta para que no se dañe porque lo vas a utilizar en la actividad del viernes.
Actividad 8
Pacto de aula para el trabajo en casa: Apreciadas familias, institucionalmente el inicio del año escolar se crea un pacto de aula, en cada grupo, con el propósito de establecer acuerdos que dinamicen el trabajo pedagógico. En este sentido, las maestras de transición ajustándonos al trabajo en casa colocamos a consideración los siguientes:
Por favor, leerlos en familia. Un adulto deberá escribirlos en el cuaderno y al final quienes se comprometan con ellos deben firmar donde corresponde. Es importante, explicarle al niño el significado de una firma y aquellos que aún no logren transcribir su nombre pueden colocar la marca que deseen.
Finalmente, por el grupo de WhatsApp se enviará un documento PDF que deben leer en familia para que conozcan nuestro horizonte institucional: misión y visión; como también los símbolos que identifican nuestro colegio: escudo, bandera e himno que pueden escuchar en este link https://www.youtube.com/watch?v=-QT2_axTC9M
Actividad 9
Encuentro sincrónico:
Nuevamente nos encontraremos:
1. Saludo en inglés con el apoyo de una mamita de transición que es maestra
2. Dinámica: "yo me llamo _________ y me gusta comer__________"
3. En el cuaderno escribimos la fecha y escuchamos una canción de los días de la semana
4. Me dibujo "La maestra lo hará con paint" observemos como lo hizo...
5. Despedida con la siguiente canción:
Chao, bye, bye, adios, adios,
nos vemos mañana cuando salga el sol
cuando los pajaritos ya no tengan la pijama
y la señora luna esté durmiendo en su cama
Chao, bye, bye, adios, adios (bis).
Actividad 10
Coloreo mi producción y escribo: Te invito a que colorees el dibujo que realizaste el día de ayer en el encuentro. Luego escribe, como puedas hacerlo, la frase que expresaste en la dinámica.
Yo me llamo ________ y me gusta comer______
Recuerda compartir una foto de tu tarea para compartirla en el blog y así conocer la comida que tanto te gusta.
Actividad 11
Animo mi títere con la canción: Te invito a que tomes tu títere de pollito y lo animes al son de la canción "Iba un pollito para la escuela"...observa como lo hace tu maestra
Les deseo un excelente fin de semana en familia y los invito a que observen las publicaciones que voy a subir al blog donde los niños y niñas expresaron lo que más les gusta💋🙌!!!
Nos seguimos conociendo...
Que hermosura las obras de estos diferentes artistas, gracias profesora por incentivarlos a que su creatividad sea plastamada y puedan ser ellos mismos.😊😊😊
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